摘要
绘本阅读是幼儿园早期阅读的主要载体,然而,在实践中发现,绘本阅读活动具有碎片性、内容载体单一的特点。在绘本阅读活动中存在阅读方式单调、重集体教学、轻个别化指导等问题。游戏作为幼儿最基础的活动,是最适合幼儿身心发展的一种学习方法。本文以绘本与自主游戏相结合的方式进行了实证研究,目的在于选择适合幼儿生活体验的故事,把图画书和自主游戏有效联系。通过多种形式的阅读,让幼儿在游戏中与图画进行交互并自主浏览,加深对绘本的理解,既能丰富幼儿的游戏内容,又能激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿将阅读体验转化为游戏兴趣,在游戏中体会阅读的乐趣,从而提高教学的有效性。
