摘要
“当阅读不受时间、空间或特权限制时,所有人都将被赋予权利。”一家位于美国威斯康星州哈德逊的非营利组织——小小公益图书馆(Little Free Library,简称LFL)正是在这样的价值理念中成立并发展,为世界各地、各种族、各阶层的人带来阅读乐趣,尤其对儿童阅读兴趣的激发及阅读经验的积累起到了重要的推动作用。
基金
深圳市爱阅公益基金会资助项目“特殊儿童阅读书目研制”和深圳市南山区教育科技项目“支架式教学对培智绘本课堂师生互动的影响研究——基于S-T视频分析法(项目号nsjy202103273)”的阶段性研究成果。
