应用型高校《计算机图形学》课程的教学设计研究

根据地方高校以培养应用型高级专门人才的培养目标,通过在《计算机图形学》课程的教学实践中过设计“直线段的扫描转换”这一章节的教学内容,说明了如何通过启发式教学,引导学生从对直线段的扫描转换的抽象理解转化为具体数学过程。通过本文研究可以有效地提升课堂教学质量,从而培养符合应用型高校建设要求的数字媒体技术专业人才。