高校辅导员工作投入与幸福感关系研究

在当前时代教育背景下,高校辅导员在开展教育教学管理工作时,除了必需的技能和知识之外,还需要有良好的精力和充足的时间,能够在工作的过程中体会到幸福感。在开展工作时,也是实现自我价值的一个过程,产生的价值观与获得感有非常密切的关系,是对自我价值的一种肯定。对于工作投入与幸福感两者之间的关系来说,属于良性的链式中介关系,通过对两者关系的研究,可以制定更加完善的自我价值感提升措施,为高校大学生的身心健康发展贡献自己的一份力量,并给予他们充分的尊重,为培养社会主义接班人提供重要支持。