产教融合教学模式初探——《海洋资料获取与分析》课程教学案例分析

产教融合是以人为本,实现理论教学到实践结果的重要育人理念,也是提高高等教育效率的有效途径。大多数海洋科学专业的研究生课程均要求立足海洋实际,构建完备的海洋数理基础知识体系,形成理论与实践相结合的教学内容与目标,并且,最终考核方式也多以实践为检验标准。本文以海洋科学专业研究生课程《海洋资料获取与分析》的教学模式为例,较详细地介绍了产教融合教学模式的具体过程、教学效果和教学反思等,这可为成果导向下新的教育理念的实施奠定理论与实践基础。