期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思政课大中小学一体化背景下的爱国主义教育研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当前,思政课大中小学一体化已经成为各学段课程体系发展的必然趋势,作为思想政治课的重要内容,爱国主义教育不仅关系着学生对国家历史的认知和对民族的认同,而且对于培养学生的爱国情怀和激发学生民族意识也具有重要作用。本文以思政课大中小学一体化为背景,在分析爱国主义教育融入思政课大中小学一体化意义的基础上,对思政课大中小学一体化背景下爱国主义教育存在的问题展开深入研究并提出了相应的爱国主义教育路径,旨在为提高基于思政课大中小学一体化的爱国主义教育成效提供借鉴和参考。
作者
巩硕
机构地区
长春大学旅游学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第7期133-135,共3页
关键词
思政课
大中小学一体化
爱国主义教育
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈新芝,童攀,毛雨.
发挥“三全育人”协同优势,强化大中小学一体化生态文明素养培育[J]
.学园,2022,15(32):4-6.
2
高涵.
人工智能时代大中小学思政教育一体化的现实问题与解决思路[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(12):102-105.
3
许梦.
高中思政课教师核心素养探赜[J]
.思想政治课教学,2022(12):76-79.
被引量:2
4
冯建军.
大中小学思政课一体化的内容要求与推进措施[J]
.课程.教材.教法,2023,43(2):59-66.
被引量:30
中国科技经济新闻数据库 教育
2022年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部