基于校企合作的高职教师专业实践能力的策略研究

我国职业教育自从上个世纪90年代后得到了快速发展,在国家大力发展职业教育的同时,迫切需要一支高素养的教师人才队伍提高职业教育质量,实践能力是评判高职教师教学素养的一项重要指标,其将直接关系到高职院校人才的培养质量。本文主要对基于校企合作的高职教师专业实践能力的策略进行深入探究,期望可以增强教师的专业能力,实现产教融合,为社会源源不断的输送高质量人才。