核心素养下初中数学培养学生数据处理能力的探究

随着时代的发展,信息、数据的数量呈现出了爆炸式的增长趋势,如何对这些信息、数据进行科学的处理,已经成为了人们适应时代发展所必备的素质能力。在这一新的教育形势下,新的数学课程标准也提出了培养学生数据处理能力的教学需求。因此,在初中数学教学中,教师就应深刻的进行数据处理能力内涵及培养意义的认知,并在此基础上通过多元化教学策略的实践探究,来更加有效地进行学生数据处理能力的培养与提升,以此奠定学生终身学习、可持续发展的良好基础。