基于环境工程专业认证的工程力学课程目标达成度分析与评价

课程目标达成度评价是专业工程教育认证中衡量课程质量高低、促进课程教学建设的重要依据,是分析毕业要求是否达成的基础,同时可以为课程的持续改进提供坚实的依据。本文基于辽宁大学环境工程专业工程教育认证工作,以2020-2021学年面向2018级环境工程专业开设的工程力学课程为例,对课程目标达成度进行计算和分析,借此发现在课程教学和考核过程中存在的问题,并提出持续的改进措施。研究发现,课程目标1和2总体达成度较好,表明学生通过学习,能够很好地将工程基础用于解决环境污染防控与修复中的复杂工程问题;课程目标3稍差,后续教学过程中应着重锻炼学生能够基于相关科学原理和数学模型方法正确表达复杂环境工程问题的能力。