信息化时代面向移动终端及“学习者中心”的口语微课设计

随着高等教育信息化进程的加快,基于移动终端的线上线下混合教学模式延展了教学的时间和空间,促进课堂教学的变革。本文以大学英语口语教学为研究对象,针对英语口语课程特点,从微课选题、设计、制作、教学模式、评价等方面设计“学生者中心”的口语微课,促成教学和现代教育技术的深度融合,为实现高校大学英语口语课程的“两性一度”提供实践路径参考。