基于奥尔夫音乐活动中幼儿创造性思维发展的研究

在现代社会中,幼儿音乐教育受到越来越多的家长重视。幼儿阶段,培养创造能力和创新性思维十分重要,音乐教育对幼儿思维发展具有重大作用。奥尔夫音乐活动作为一种回归自然的音乐教育方式,主要是通过即兴的方式培养幼儿的创造性,其最大特点就是最大限度地打开幼儿丰富的内心世界,挖掘幼儿的内在潜力。本文通过研究奥尔夫音乐教育的含义与其特点,分析现代幼儿音乐教学活动的弊端,提出通过环境创设、音乐鉴赏、音乐游戏和注重合作教学等方式以此来提高幼儿的创造性思维能力的方法。