摘要
本文总结了温州医科大学与温州康宁医院联合培养应用心理学人才的前期探索与实践举措,在此基础上开展校企协同育人的“六位一体学生学业引导计划”,实现培养模式的改革与创新。经过五年的校企合作办学,协同育人成效显著,应用心理学专业的办学实力得到显著提升,展现了良好的发展前景。未来需要进一步深化双方的合作,在本硕博一体化人才培养等方面开展新一轮的探索和实践。
基金
2019年浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“校企合作,协同育人——混合制办学背景下应用心理学人才培养模式创新改革研究”(编号:jg20190276)。
