论高职英语课程中文化育人的实践与反思

“十四五”时期,文化建设要放在全局工作的突出位置。高职院校应充分发挥高职院校特色,落实立德树人的根本目标,做到以文育人、以文化人、以文铸人。面对高职英语课程中学生功利性态度、课程工具性追求和学校刻板性评教导致的优秀传统文化极度贫乏,本文从英语课程性质出发,探讨高职英语课程与文化育人协同效应,研究高职英语课程实践与反思,强调英语教学中应该结合优秀中华民族文化,加快高职英语课程文化育人模式的构建。