“双减”政策下二年级语文作业设计研究

为了更好地减轻学生的负担,教育部门多年来一直在努力探索一条有效的道路,口号一直悬在每一个教师的头顶,但是,实际情况却是学生的负担不降反增,学习压力并未缓解。此“双减”政策的推广,也是提出也是能否有效的减轻学生负担的重要支撑。基于此,本文就从小学二年级的语文教材内容入手,结合双减背景下的作业设计原则,来详细谈谈二年级的语文作业如何优化的具体措施。