探析小学数学教学中学生数学思维的培养对策

《义务教育数学课程标准》中的课程目标明确指出,要让学生“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科的问题,增强应用数学的意识”。基于此,在小学数学教学中,教师要注重在观察问题、提出问题和解决问题的过程中培养学生的数学思维,让学生形成一种“数学头脑”。以下,笔者将围绕小学数学教学中学生数学思维的培养进行论述。