小学生语文阅读教学引导浅谈

新课程背景之下的小学语文阅读教学,需要教师通过创新语文阅读教学形式、科学制订阅读教学目标、树立以学生为中心的理念、完善阅读教学评价方式四种途径,对阅读教学加以优化,充分尊重学生的学习主体地位,促使教师发挥自身的教学引导与组织作用,注重学生的阅读能力与思维能力的发展,由此增强学生的阅读水平与语文能力,进一步提升语文阅读教学的成效,从而为学生的语文综合素质培养奠定基础。