摘要
随着新课改持续有效地进行,中学各科教师都积极响应新课改提出的新要求,一直走在探索创新改革自身的教育教学方式方法的道路上,为更好地服务、教授学生做出了巨大改变。语文是学生能够学好其他学科的基础,同时在教育教学中的地位也是不容小觑的,语文是学生时代了解、传播以及学习传统文化必不可或缺的载体。而诗歌又作为语文教学中极其重要的部分,并且诗歌是体现传统文化的重要载体。从古至今,诗歌都是时代交叠更替的历史见证者,见证了时代的兴起与衰败。诗歌在传统文化中的地位是人们不能够想象的,现如今,诗歌是人们深入了解传统文化最好的资源,所以,教师要重视学生在诗歌鉴赏能力的高度培养,让学生可以通过鉴赏诗歌方式更好地了解以及学习中国传统文化。教师在语文教学过程中,要为学生搭建一个有效形成基础知识体系的舞台,学生只有自身有了良好的知识基础,才能进行下一步地培养自身的诗歌鉴赏能力,因此,教师要在学生具有基础知识体系的基础之上加以培养学生的诗歌鉴赏能力,这才能够保证培养学生诗歌鉴赏能力的有效进行。本文就中学语文教学中有效培养学生的诗歌鉴赏能力的教学方式和策略这一观点展开论述。
