课堂常规培养对提高小学低年级段学生竞争意识的策略研究

小学低年级的学生正处在身心成长和发展的关键时期,在这一阶段的课堂常规教学活动中渗透竞争意识的培养,能够促进学生综合素质发展,对于学生的未来成长具有重要意义。对于教师来说,不仅要清楚课堂常规教学对低年级学生竞争意识的培养的影响,还要制定有效的策略这样才能够提高竞争意识的培养效果。