摘要
当前高职院校已经积累了大量数据,但存在数据理念不足、管理混乱、标准不一致、数据孤岛等问题,严重制约了数据在教育教学管理改革中的作用。本文深入阐述了树理念、构机制、梳流程、定标准、优服务和建平台等系列对策,以期系统化、持续性地解决当前高职院校数据治理的各类问题,助力高职院校提升教育教学品质和价值,实现现代化高质量发展。
基金
2019年广西职业教育教学改革研究项目立项项目“大数据时代高职院校数据治理的研究与实践”(项目编号GXGZJG2019B0160)。广西教育科学规划2021年度课题“新时代广西高职院校内部治理优化研究”(项目编号2021A029)。2019年校级教育教学改革立项项目“大数据时代高职院校数据治理的研究与实践”(项目编号2019-A004)。
