试论提升小学道德与法治课堂教学的有效性策略

新课程改革政策的出台,要求小学教师要提高教育教学的质量,小学道德与法治学科对学生的发展和学习有着促进作用,因此提高小学道德与法治课堂教学的有效性是必不可少的。教师如何在课堂教学中提升学生的学习效率,培养学生形成正确的价值观念成为了小学道德与法制教育工作者值得深思的难题。本文就小学道德与法治课堂教学的有效性研究,以期提高学生的学习效率,实现小学教育的有效发展。