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小组合作探究,促进思维发展——小学数学小组合作实践策略
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摘要
随着新课改的稳步推进,传统的教学模式渐渐淡出了舞台,因为无法适应学生新的发展需求。基于这样的背景,很多扎实、有效的教学方式走进了小学数学课堂,小组合作就是其中的一种。小组合作学习通过合作和互助的方式实现教学目标,在合作的过程中保障每个学生的学习权利,践行生本理念,极大地促进学生合作、分享和探究能力培养。
作者
倪会荣
机构地区
河北唐山海港经济开发区王滩镇常庄中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第8期47-50,共4页
关键词
小学数学
小组合作
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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