文化润疆背景下中国画教学与优秀传统文化耦合发展研究

中国画教学是优秀传统文化重要的传承途径,是我校学前教育专业和美术专业学生课程的重要组成部分,幼儿教师是幼儿园优秀文化传播的重要人物,也是孩子对优秀传统文化启蒙的第一人,促进学前教育专业学生对中国画教学和传统优秀文化的融合有着潜移默化的影响,本文以阿克苏教育学院学前教育专业学生为例作为研究对象,分析中国画教学与优秀传统文化结合的教学价值及我校中国画教学与优秀传统文化结合课程存在的问题,同时制定相应的解决策略,致力于推广中国画教学与优秀传统文化的融合与发展在高校当中的传承。