新课程改革下小学数学计算教学有效性初探

小学数学具有重要基础性价值,而计算又是数学学习中最为基础的一环,教师必须重视数学计算教学的有效性。但当前在小学数学计算教学中,很多学生存在计算基础不扎实、计算时不够仔细、计算思维不够灵活等多重问题,影响了数学计算推进的综合效果。新课程背景下的小学数学计算教学要从培养学生良好的计算兴趣入手,引导学生养成良好计算习惯,提高学生计算准确率。同时鼓励学生对一些运算定律有效理解,通过估算、口算、笔算结合的方式,切实提高学生计算的准确率及速度。