摘要
本文通过对岭南节庆非物质文化遗产的剖析、提炼与梳理,结合小学美术插画教学的经验,引导学生勾勒心中对于岭南岁时节令丰盈而美好的画面,重拾孩子们对于传统民俗文化的共鸣与记忆。通过插画这一美术形式,浸润心灵,表达岁月有痕,寄寓对本土文化的热爱,承载岭南文化之美。以弘扬岭南节庆文化为契机,以插画形式为媒介和载体,提炼节庆各要素,感知美术造型的手法,从经营构图、造型形态、材料语言方面开展叙事性插画的造型教学活动。以素养发展为引领,实践单元教学样态。以素材提炼为链条,梳理节庆文化内涵。以插画教学织网,凸显艺术造型体验。
