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浅议职业教育课程的内涵
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摘要
职业教育虽然作为国家教育重要组成部分,但对职业教育课程的研究尚且处于萌芽阶段,国内外关于职业教育课程的内涵也有不同的研究视角和成果。本研究通过查阅大量文献资料,分别对课程的本质和职业教育的本质进行深入探究,再试图理清职业教育课程的内涵和梳理职业教育课程与职业教育教学的关系,以期助力和丰富职业教育课程研究。
作者
杨胜喜
刘巧
刘浩志
赵泽
机构地区
南充职业技术学院
南部中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第8期164-167,共4页
关键词
职业教育
课程
教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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