技校生内驱力的激发策略研究

大力发展职业技术教育是实施科教兴国战略,提高劳动者素质,促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。随着我国经济的高速发展和经济全球化浪潮汹涌向前,社会对技校学生的知识结构与业务水平提出了更高的要求,而激发学生的内驱力是推动和督促其自发学习、自我求索的一种积极心理状态,是学生在技校求学生涯中能积极学习与勇于求知的无穷动力。本文着眼于如何根据学生的自身的特点,激发学生内在的学习驱动力,让其产生自发的学习求知,浅谈几点思考。