基于学科核心素养的中学历史课堂教学实践探究

目前,教育部已经明确提出了各个阶段的核心素养发展体系,尽管已经将核心素养作为中学历史课程的核心教学内容之一,但许多教师对核心素养的认识还不够透彻,相关教学经验也存在不足,核心教学目标的实现仍然存在诸多问题。因此,本文在分析中学历史学科核心素养内涵的基础上,结合中学历史课程改革的实际情况,对中学历史课程改革进行了有益的探索。