核心素养目标下的高中地理可持续发展观教育教学

随着我国教育事业的发展,学生核心素养培养备受关注,高中地理教师在实际教学中要将可持续发展观融入各个教学环节,以学生为主体,提高学生学习自主性。在核心素养目标下,有很多教师教学理念落后,对可持续发展观教育教学的了解不全面,给核心素质目标的实现带来了阻碍。本文针对核心素质目标下如何在高中地理课堂上开展可持续发展观教育教学进行研究,并提出有效的教学策略。