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文本细读在初中语文古诗词教学中的应用
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摘要
帮助学生科学构建阅读体系,进而保证能够更为高效地实施阅读教学,确保学生能够整体把握古诗词情感,体会古诗词的文本内涵,感受作者的审美活动和情感体验,强化学生审美能力,为现代素质教育发展创造良好条件。
作者
冯霞
机构地区
江苏省苏州市吴中区木渎南行中学
出处
《初中生写作(下半月)》
2022年第4期28-30,共3页
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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初中生写作(下半月)
2022年 第4期
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