摘要
孤独症儿童的运动发展是遵循人体发育的规律,与普幼儿童的发育顺序是一致的。轮滑运动能够全面锻炼儿童的体能、耐力,灵敏度、平衡能力及身体协调性,在普幼儿童中,轮滑活动在大量使用。通过轮滑活动中孤独症儿童各项康复指标数据的对比,探索改善孤独症儿童的动作协调障碍的最佳干预方法,为教师的康复训练开辟新思路。动作协调障碍的常规训练方法为感觉整合和动作知觉学习,但孤独症儿童感知觉异常的特征使其很难在短时间内参与感觉整合训练;反复性的动作训练相对枯燥,孤独症儿童的接受度不高,导致成效不大。轮滑活动对于锻炼儿童的运动体能和平衡协调能力效果非常显著。而且,滑轮活动对场地要求不高,非常适合在社区环境中开展,不仅可以起到改善其动作协调障碍的作用,还能为孤独症儿童创造了参与社区社交活动的条件。
