核心素养视域下小学数学游戏化教学探究

新课程改革的大背景下,教育发展成为时代的新话题,学校和教师也更多地关注到学生自身的能力培养和核心素质的提升上,学生的学习也不再是一成不变的理论全覆盖,更重视对学生实践能力和学习思维的训锻炼,满足学生学习的需求,也让学生正视素质教养的重要意义。小学数学是学生系统学习数学学科的开端,数学教育方式和教育内容也在不断发展,重点关注学生实践数学学习能力,建设高效学习课堂的同时也让学生的数学学习兴趣不断提高,但是数学相对于其他学科来说,比较特殊,学生难以适应数学学科的难度不断深入的学习发展过程,不能跟紧教师的讲课速度,在教师的引导下探索数学世界奥秘。所以教师要重视游戏化教学方法,鼓励学生积极学习数学,也启发学生正确学习数学的意识。学生年纪尚小,以游戏为载体更能学生数学思想的形成,建设高效数学课堂。本文就核心素养视域下小学数学游戏化教学现状和策略进行论述。