期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
运用学习日记提升高中生英语写作能力的行动研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学方法的改革对于教学质量的提升有着显著的影响,如何选择正确的教学方法是培育人才的关键。本文立足于新疆地区教育事业的发展现状以高中阶段英语学科教育为例,以实际行动研究学习日记提升高中生英语写作能力影响,并对活动作出有益性反思。
作者
古丽柯孜·喀日
机构地区
阿图什市第二中学
出处
《今天》
2022年第18期173-174,共2页
关键词
教育公平
教学方法
行动研究
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孙洁.
主题意义探究视域下的高中英语阅读教学策略研究[J]
.高考,2022(16):51-53.
被引量:1
2
徐申.
大学生法律意识现状及培养路径探析[J]
.楚天法治,2022(15):211-213.
3
顾明远.
校长应有什么品质[J]
.新教师,2022(9):1-1.
被引量:1
4
雷顺玲.
有效应用信息技术,打造美术品质课堂[J]
.教育艺术,2022(10):67-67.
5
党华.
基于小组共学式方法的高职英语教学研究[J]
.海外英语,2022(17):200-202.
6
忽宝民.
装备制造企业实施精益管理的实践与认识[J]
.北京石油管理干部学院学报,2022,29(4):39-43.
7
李娟.
湘西少数民族民俗文化融入高校德育的路径研究[J]
.海外文摘,2022(10):94-96.
8
沈蕾.
大学校园景观图式语言解析[J]
.现代园艺,2022,45(20):126-129.
今天
2022年 第18期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部