浅谈“双减”背景下构建农村小学数学高效课堂的策略

在“双减”背景下,农村小学数学高效课堂的构建,必须立足于农村小学教学的实际情况,必须重构对教育的认识,回归教育的本质。以兴趣为出发点,培养学生的自主探索能力,给学生提供学习数学的原动力。以体验探索为立足点,进而提升他们的数学逻辑推理能力,让学生在对知识的探索过程中感受数学之美。以生活为依托点,在学生头脑中建立数学源于生活的紧密联系,巩固学生对数学生活化的多元理解。发挥课堂是教学的主阵地作用,建设高效的农村小学数学课堂,显得颇为重要。在面对长期以来中小学生课业负担太重,课外培训负担加强的情况,党中央在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出了“双减”的重要部署。