初中道德与法治课生活化教学的实践运用

初中是义务教育的最后一个时期,与小学时期的学习相比较,初中时期需要学习的知识与科目逐渐增多,对初中生来讲,学习压力也在不断上升。教师如果在这一时期依然采用老式教学方法,那么不仅仅会压制初中生的学习热情,而且还会导致教学质量无法上升。生活化教学简单来讲就是指教师根据学生了解生活实物此特点,将他们熟悉的生活事物引入到初中道德与法治此课堂当中,这样既可以降低知识难度,还可以提高初中生对知识的亲和力,对提高初中道德与法治教学质量具有一定的推进价值。基于此,本篇文章首先讲述了初中道德与法治生活化教学的意义,又重点提出了生活化教学的实践运用策略,希望可以为相关工作人员提供借鉴。