“后真相”时代网络思政实效性研究

“后真相”时代意味着本真客观事实无法及时呈现,使得情绪优先影响真相,大学生网络思政教育的时效性受到极大挑战。带来的巨大影响包括大学生网民惯性怀疑同时对真相的追求遭受冲击、思辨力缺失走向道德失范以及自我效能感被消解。深入剖析成因基础上,得出大学生网络思政教育的对策:必须通过探寻情感互动的契机,引导他们的价值观念;创新信息表达的形式,满足他们个性化、年轻化的需求;深耕网络思政内容供给,牢牢把握话语权等途径提升教育实效性。