“1+X”证书背景下高职早期教育专业课证融通、师资建设的 探索及思考——以兰州职业技术学院为例

兰州职业技术学院是甘肃省高校中最早开设早期教育专业的院校,在国家倡导职业院校进行“1+X”证书制度的实施与推行试点背景下,学院依托成功申报幼儿照护职业技能等级认证试点院校及考核点的新机遇,深化早期教育专业教学改革,在课证融通、师资建设、实训基地建设等方面不断摸索,经过两年多的实践和探索,取得了一定成果,积累了有益经验,同时也在反思,以期进一步深化“三教”改革,促进早期教育专业的进一步发展。