新文科建设下专门用途日语的课程设计与实践——以《商务日语》课程为例

新文科建设下的日语教学理念与专门用途日语(JSP)教学思想相一致,强调突破专业界限,跨专业、跨学科将知识重新组合与交叉融合。以《商务日语》课程为例开展专门用途日语(JSP)教学,以执行商务场景谈判和翻译任务为目标,将教学重心放在实际商务场景的工作处理和任务解决上,将语言教育与经贸、金融、商法等商务知识、商务往来礼仪规范相结合,在产出导向下开展商务日语教学,实现语言的交际功能和输出产出,达到学以致用、以用促学的效果。