摘要
全球科技发展已进入多学科交叉协同、竞争激烈的大工程创新时代,要求高校进一步加强工程实践育人工作,切实提升实践育人效果。目前,我国高校工科生工程实践教育主要依托工训中心,但该培养模式难以达到国家科技与经济发展对大工程观创新人才的要求,学生进入复杂工程和科研项目后难以迅速胜任,亟待对现有工程实践育人体系进行改革,为培养出适应国家战略需求的大工程观创新型人才提供理论支持与实践指导。湖南大学现代工程训练中心提出了基于“五位一体”育人目标,提出了“四维三融合”实践育人新模式,立体式提升工科本科生实践创新能力和综合素质能力。
