试述合作学习模式在初中数学教学中的应用

合作学习模式能使学生的学习效率变得更高,但是合作学习必须要以师生双方的积极参与为主,保证学生主体作用的发挥,因此这会对师生双方提出更高的要求。针对合作学习模式的使用来看,只有针对当前应用的误区进行规避,同时以学生发展为基础,真正在实践过程中将出现的问题进行一一解决,这时才能保证合作学习模式在初中数学教学中应用的质量,同时使学生的发展变得更好。