初中班主任德育教育策略探析

初中生正是身体和心理成长的关键时期,作为初中班主任要认真的研究班级管理策略,多和学生进行沟通,以全部身心投入到班级管理中来,提高学生的学习积极性,让学生能够在课堂学习中具有良好的效果。班级管理是有一定艺术性的,班主任要结合学生的实际情况,采取一定的激励性策略,让学生能够在学习活动中,建立起自律性。班级活动能够让学生成长的更快,在活动中,学生的特长会体现出来,是学生成长的舞台,能够为学生的个性成长起到积极作用。