在核心素养培养背景下开展初中生物教学的策略分析

初中学科活动主要指,根据初中学生的自身特点,结合生物学科教学目标及特征,开展具有教育性、操作性、趣味性的教学活动,以此激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,同时在教师的正确引导下,学生在生物教学中实现自主、合作、探究学习目标,有效提升学生的综合素质。当前实践证明,在初中生物教学进程中,教师要科学、合理地开展学科活动,提升教学效率及质量,实现学生在快乐中学习的目标,更直观、更深层地消化所学生物知识,提升学生的综合素养。