儿童视角下的幼儿园游戏课程研究

游戏符合幼儿学习的需求,游戏中就蕴含着丰富的教育知识。课程是幼儿园的主要活动,向幼儿传递着各种知识。将课程和游戏两种学习途径相加,更加符合幼儿学习的需要。儿童是课程活动的主要参与者,他们的需求是课程设计和改革的风向标。以儿童视角研究幼儿园游戏课程是当前幼儿园课程改革的重要内容。本文以儿童视角为参照点,采用实证研究方式分析了幼儿园游戏课程的应然状态 ,并提出了提升幼儿园游戏课程质量的几点建议。