摘要
数学是一门对其逻辑思维能力和推理能力要求较高的学科,同时也注重对对学生的理解能力的考查,理解能力是构建知识能力的基础,所谓的理解是指通过想象与思维,把感性认识提高到理性认识,初中学生对数学的理解,就是通过对其概念、公式、原理及其知识架构的理解,把新近学习到的数学知识同化到原有的认知结构中,做到对其充实、扩大乃至形成新的认知结构的过程。因此在对学生进行数学素养的培养过程中,更要注重对其理解能力的提升。本文结合初中数学教学中学生理解能力培养的意义,探讨初中学生数学教学中理解能力培养的具体措施,以期促进初中数学教育体系的改革进程。
