如何提升小学道德与法治课堂教学有效性

随着中国新课改的不断深入 , 学校义务教育时期对学生核心素质的培育也得到了社会各界的广泛关注 , 为培养中小学时期学生的核心素质 , 对学校道德与法治课程改革的教学模式进行了进一步的探索与整改 , 但随着社会改革和教学的进一步开展 , 在学校道德与法治课程改革的进行过程中所出现的问题也逐步显示了出来 , 并有待进一步的完善。怎样在当今历史背景下提高学校道德和法制教学效率 , 也成为了相关领域工作者最值得思考的问题。基于此,本文就如何提升小学道德与法治课堂教学有效性展开分析,希望对相关研究提供有效建议。