高中数学教学中培养建模思想的尝试与探索

建模思想是数学学科的一项核心素养,是联通数学理论和现实社会中实际应用的重要桥梁,更是培养学生抽象思维能力的主要手段之一,因此,如何在高中数学课堂教学中渗透数学建模思想,培养学生在实际应用中使用建模思想具有重要的研究意义。文章结合教学案例对如何在高中数学教学中循序渐进地渗透建模思想,培养建模能力进行分析。