高校专业课程融入课程思政的探索——以“C语言程序设计”课程为例

新时代德育对高校更加重要,在立德树人的要求下,高校纷纷积极开展课程思政。如何春风化雨润物细无声在专业课程中融入思政元素成为了一个难题。文章以“C语言程序设计”课程为例,从思政课程和课程思政的协同效应、课程思政师资队伍建设、课程思政思政元素的挖掘、课程思政教育质量评价体系和全方位多维度开展思政教育几个方面对高校专业课程融入课程思政进行探讨研究,充分发挥专业课程的思政育人功效,让思政不在局限于思政课,实现专业育人和思政育人的一体化。