摘要
妇产科护理工作中,研究健康教育的应用效果。方法 40例孕产妇患者(妇产科收治、于住院部抽取)为研究对象均为对照组、研究组,采取常规护理、常规护理+健康教育,对比评分指标(焦虑、抑郁)、护理效果(平均住院时间、产后出血量、总产程时间)、护理满意度、疾病知识掌握率、依从性。结果 ①评分指标(焦虑、抑郁):研究组<对照组(P<0.05);②护理效果:时间(平均住院时间、总产程时间)及产后出血量,研究组低于对照组(P<0.05);③护理满意度:较对照组,研究组更高(P<0.05);④疾病知识掌握率:研究组>对照组(P<0.05);⑤依从性:研究组>对照组(P<0.05)。结论 健康教育用于妇产科护理工作中,效果确切,值得推广。
