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浅谈小学数学逻辑思维能力培养的现状及策略
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摘要
在小学阶段,逻辑思维的培养是数学学科教学的重要内容之一,如何采取有效措施提高学生逻辑思维能力是本文探讨的重点内容。本文主要从培养学生逻辑思维的重要性、意义、现状等三方面对培养学生逻辑思维能力、推动教师教学效果提升进行探讨。
作者
王先礼
机构地区
贵州省黔西市第七小学
出处
《美眉》
2022年第10期205-207,共3页
关键词
小学数学
逻辑思维
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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