基于“双减”政策的小学语文教学研究

在“双减”政策出台下,国家倡导教育应对学生课业进行减负,因此小学语文教学迎来崭新篇章。学生基础教育中包括小学语文教学,随着“双减”政策的深入落实,语文课堂教学有了新阶段的要求与使命。课业减负是在语文教学中提高课堂效率,减少学习负担。培养语文学科的教学素养。本文阐述了“双减”政策在教学中的意义,通过分析小学语文课堂教学的现状,提出了如何构建高效率语文课堂教学的研究策略,使学生有良好的学习习惯,帮助学生提高核心素养。