新工科建设背景下机械设计课程设计教学创新研究

新工科建设对机械设计课程的实践性教学提出了新的要求,当前的课程设计难以适应新一轮的数字经济产业发展需求,针对课程设计教学中存在的学生理论与实践相结合能力不强,设计质量参差不齐、课程设计选题单一、设计方法与手段较落后、考核评价过于单一等问题,从设计选题、内容、方法和手段以及成绩考核等方面进行教学改革探索。